主持人即兴表达能力提升路径探究 —以“魔都即兴团”的实践为案例

随着传媒业的发展，主持人的角色定位，不再只是话筒前端坐的播报员形象。笔者结合自身主持工作实践与上海人民广播电台创新融媒体项目“魔都电台”的跨界合作探索，探讨在主持人跨领域身份建构中，即兴喜剧的学习及演出经验对主持人即兴表达能力的提升新路径。

一、研究背景

（一）创新融媒体项目“魔都电台”

2020年11月26日，广电总局印发《关于加快推进广播电视媒体深度融合发展的意见》的通知，在此背景下，为了加快推进全媒体时代媒体深度融合的发展，贯彻落实媒体深度融合的总体要求与目标任务，探索实践媒体深度融合的全新范式，上海人民广播电台旗下的创新融媒体品牌项目“魔都电台”应运而生。秉持“打造有趣好玩的未来电台”的理念，“魔都电台”突破传统广播电台的收听场景局限，不断跨界生产、延展内容至多元平台，以满足人们群众对美好生活新需求。例如，与线上剧本杀“我是谜”APP联合制作线上同名剧本杀《魔都电台》，广播主持人富有表现力的声音完美诠释剧本杀中主要角色，令玩家赞不绝口；与“大众点评”APP联手呈现本地生活内容直播，魔都电台以MCN模式签约的广播主持人走出广播直播间，用视频直播的方式带领用户领略本地美好生活，截至2022年11月底，“大众点评”上的直播观看用户最高纪录仍为魔都电台签约的上海广播主持人；与策展型零售空间“TX淮海年轻力中心”共创新媒体潮流播客节目《X-cypher 到你了，电台》，主持人对话新潮酷炫的各界大咖，吸引了跨越传统广播受众圈层的关注与发声。

（二）“魔都即兴团”诞生

2021年5月，“魔都电台”团队敏锐洞察到“即兴喜剧”的表演形式和小剧场喜剧的新赛道，对上海“即兴喜剧”从业人员及社团进行资源整合，合作签约“即兴喜剧”演员，并在市中心“TX淮海年轻力中心”落地建成演艺新空间“魔都电台”“没有剧场”，轮番上演即兴喜剧、魔术脱口秀、剧本朗读会等年轻态、强互动的文化演出内容，构建了贴近受众的新型传播平台。同年8月15日，以“魔都电台”与喜剧厂牌“开心麻花”共同制作呈现的舞台即兴喜剧《魔都电台——即兴联盟之夜》为标志，以受过即兴喜剧表演专业训练的上海广播电视台主持人为主力的“魔都即兴团”正式成团出道。在随后4个多月的时间中，以“魔都电台”作为主要出品方，“魔都即兴团”、“即兴者联盟”、“一起即兴”、“十三妖”、“暗喜”、“梅花敲白板”等即兴喜剧团体陆续呈现了21场百人小剧场、2场三百人剧场、3场五百人剧场的售票演出。

（三）即兴表达能力提升新路径

在这一系列的融媒体跨界合作探索与主持人跨领域身份建构中，主持人根据各类节目及活动特性，需要具备出镜直播、脱稿主持、即时互动、即兴表演等较其原本职业岗位要求更高的综合技能素养，其中拥有出色的即兴表达能力显得尤为重要。纵观播音主持教学，以稿件播读的教学为主，对即兴表达能力的培养占比较小，且较多关注即兴口语表达，忽略了肢体、动作、眼神等副语言表达的重要性，同时在训练上以演讲、评述、模拟主持等方式为主，存在教学内容陈旧、形式老化等不足之处，难以激发主持人学习热情，即兴表达能力提升效果不理想。然而，经过笔者参与式观察及深度访谈“魔都即兴团”的主持人后发现，在学习即兴喜剧表演、参与即兴喜剧舞台演出的过程中，主持人即兴表达能力能得到显著提升。

二、即兴喜剧与主持人即兴表达能力

（一）即兴喜剧的演变

即兴（Improvisation，简称Improv），是在执行某事时凭空编造的行动，在戏剧世界，指演员在没有剧本、没有准备的情况下共同演出。最早的“即兴喜剧”出现在16世纪意大利的戏剧舞台上，是在欧洲文艺复兴运动的影响之下产生的戏剧界新风尚。它的艺术特征为“即兴”与“角色定型”，以演员为核心，依靠其急智与经验现编各种台词和行动，同时定位人物角色，开展剧情。20世纪50年代，薇奥拉·斯波林和基斯·约翰斯通将“即兴喜剧”带入美国。薇奥拉·斯波林创造了“就像在现实生活中一样”去表演的即兴训练方法，用以提升导演与演员共创作品角色的能力；基斯·约翰斯通则将即兴表演带入戏剧学校的课堂教学中，并创办了Loose Moose剧场，开创了名为“即兴剧场运动会”的即兴演出形式。经过业内人士的不断探索，“即兴喜剧”在世界各地传播得更广泛，应用更积极。21世纪初，“即兴喜剧”走进中国并逐步本土化，各大即兴社团纷纷出现，开始活跃在大众视野。

（二）主持人即兴表达能力

主持人即兴表达能力的提升除了在诸多文献研究中提到的“事前积累”“广义备稿”“多看、多听、多写、多练”“多看、善思、勤写”等传统教学中常用的知识储备及基本技能练习方法之外，还可结合尝试更多元化的即兴表达能力提升路径。笔者结合自身主持工作实践与即兴喜剧的学习及演出经验，在与“魔都即兴团”的主持人们探究“即兴喜剧”与主持人即兴表达能力的关系时，发现主持人们对“即兴喜剧”表演训练乐此不疲，游戏化的学习体验，极富乐趣的互动方式，让主持人的即兴表达能力在潜移默化中得到提升。

1.倾听与观察

即兴表演中，因为演出内容没有预设，致使即兴演员无法事先准备话语和行动，因此只有倾听和观察对方后才能及时做出准确的反应，将剧情延续。例如，即兴节目“故事接龙”，多位即兴演员与一位主持人在台上演出，主持人向现场观众随机索要一个故事的题目，如观众给出“会飞的苹果”，则主持人会引导第1位即兴演员开始扣题讲述故事，随着主持人的随时打断和随机点名，场上的即兴演员需要根据主持人的指令，随时对前面讲述的内容进行故事接龙，如果内容没接上、卡壳或者没意识到主持人点名自己而破坏故事节奏，则该名即兴演员被暂时淘汰。

“魔都即兴团”成员、上海广播流行音乐节目主持人小锅说：“即兴喜剧表演训练让我更懂倾听，主持人节目中一味输出总有尽头，聆听搭档与听众的内容很重要，在即兴表演训练里对聆听和观察要求显著，你不听不记不观察，你就没法演。”

融媒体时代的主持人具有更丰富的主持场景，在直播节目、现场活动等即时呈现的内容中，由于大量不确定因素的存在，比如嘉宾、观众、选手等都隐含可变因素，因此作为“把关人”的主持人需要倾听并观察各方状态，确保节目顺利进行。

2.认同与协作

在很多人看来即兴表演中最重要的一条规则叫“Yes,and...”（是的，而且……），它需要你肯定对方给出的内容，并在此基础上增加你的新内容，换言之，在表演中你不该否定对方给你的内容。人们在面对不熟悉、不确定的情况时，出于自我保护的本能会习惯性地否定它，而“Yes,and...”原则让即兴演员淡化甚至消除这种本能，进而与对手演员产生相互支持，彼此协助使故事不断发展，共同完成表演。

“魔都即兴团”成员、第一财经出镜记者乐乐说：“即兴表演中的‘Yes,and...’原则，帮助我增强了团队协作思维，出镜主持其实也特别需要其他工种的配合，还有被访者的配合。”

主持人的即兴表达能力中，认同与协作容易被忽略。无论是一档节目的完美呈现或是突发状况时的及时救场，除了主持人的三言两语，更需要多部门间的互相支持与协作。例如在《我是歌手3》总决赛直播中，面对孙楠的临时退赛，汪涵的机智应对、出色救场被人称道。但细想之，汪涵面对突发情况时并未盲目打断孙楠的退赛讲话，待其语毕后让导播准备3到5分钟的广告，随后用大段的即兴主持语言为导演组应对突发情况争取商议时间，同时找到合适的时机让导播播出广告，并在广告播出时与导演和制片人商量节目后续处理方案，整个过程无不体现出主持人的协作意识。

3.热情与自信

即兴表演训练，对犯错秉持宽容、鼓励的态度，表演者之间甚至会庆祝犯错，给予犯错者能量，这一点会让即兴演员不惧怕犯错和失败，从而愿意去做更多尝试，用正面思考、主动应变消除胆怯、犹豫、顾虑，增强自信。

“魔都即兴团”成员、上海广播流行音乐节目主持人克里斯说：“即兴表达和即兴喜剧一样需要热情，这是我这一阶段学习中最大的收获，随时对自己的舞台主播台充满热情，甚至亢奋，从学习里得到同伴的能量，观众、听众反哺的能量。”

“魔都即兴团”成员、上海广播流行音乐节目主持人小锅说：“即兴喜剧表演可以帮助我提升胆量与自信。有名气的主持人会不自觉有所谓的包袱，反而限制了即兴表达能力的发展，通过在即兴的舞台上不断练习，你会不自觉地放下包袱。”

主持人在其日常岗位工作中驾轻就熟，如音乐节目主持人对音乐如数家珍，交通节目主持人对道路耳熟能详，而主持人即兴表达能力的提升则需要突破工作舒适区，减少认知盲区，对生活中的新鲜事物保持热情，用热情去表达，在表达中自信，在自信中成长。

4.模拟与现实

即兴喜剧的节目中有许多场景模拟是搭配语言类的练习的，犹如模拟主持。例如，《座谈会》、《童话新闻》以及英国即兴综艺《Whose Line is it Anyway》中表演过的《奇妙演播室》等，由现场观众给出规定情境及关键信息，赋予每个即兴演员在模拟场景中以不同身份进行剧情演绎。

“魔都即兴团”成员、ICS上海外语频道主持人王吟说：“即兴喜剧的场景模拟练习让我们能很好地体验到在不同场景中主持人的作用，这种有趣的练习可以提升主持人的即兴表达能力。”

“魔都即兴团”成员、上海广播流行音乐节目主持人小畅说：“即兴喜剧其实也探索出广播与现场相结合的新模式，为广播节目和线下活动增色不少。”

提升主持人的即兴表达能力，刻意练习必不可少，传统播音主持教学中的模拟主持练习中，倘若搭配即兴喜剧练习中的脑洞场景、有趣人物、随机信息，可达到寓教于乐的效果。在小剧场近距离面对观众进行即兴喜剧表演，打破了模拟主持的屏障，在表演中获得现实受众的即时反馈，并即时修正、不断磨练，对提升主持人即兴表达能力事半功倍。除了即兴口语表达之外，即兴“副语言”即肢体、表情、手势等即兴表达，在即兴喜剧的表演中也能得到较好的锻炼，例如即兴节目《连环谋杀》就要求即兴演员间不能说话，只能通过肢体和自创的“火星语”进行表演。

5.言之有悟与言之有趣

即兴喜剧还有一条原则是“Don’t try to be funny”（不要为了搞笑而搞笑）。当即兴演员们搭建起整个场景后，一个唐突的刻意搞笑会破坏基础场景而使其偏离既定轨道，最终适得其反。如何令表演变得真正有趣，并且在观众笑完之后还能回味再三，需要即兴演员在场景构建、表演节奏等方面相互支持，互埋包袱。

“魔都即兴团”成员、上海交通广播主持人孙冰说：“即兴喜剧的初级阶段需要对对方抛出的话题立即做出反应,这和主持人尤其是直播主持人的临场发挥有异曲同工之处。而合格的即兴喜剧表演则需要接得有‘内容’,这个内容或承上启下,或深思有料，这与日常主持所追求的‘语言质量’又不谋而合。”

拉扎斯菲尔德的“两级传播”理论认为，大众传播的信息和影响是要通过意见领袖的中介再流向一般受众，而主持人往往扮演着意见领袖的角色，因此主持人的即兴表达需“言之有物”，主要着眼于主持人从信息获取到信息传播中的“信息”本身。融媒体时代的主持人更需做到“言之有悟”，获取的信息需要经过主持人甄别、加工、提炼，赋予更高的意义后再传播给受众。

伯格纳的“涵化理论”揭示了大众传播潜移默化的效果以及“象征性现实”对人们认识和理解现实世界的影响。因此，主持人的即兴表达从“言之有序”到“言之有趣”具有现实意义。“言之有序”指主持人话语条理清晰，但在主持人即兴表达时说“流畅的废话”的情况并不少见，平淡的话语无法为节目添彩。主持人即兴表达能做到“言之有趣”，不仅能提升个人吸引力为节目增色，还能将积极乐观的正能量传播给受众，给受众带来美好生活的憧憬。

三、结语

主持人在广播电视事业发展中具有重要地位，媒介的不断变迁也对主持人提出了顺应时代发展的更高要求。在融媒体时代，以及即将到来的人工智能AI时代，更需关注主持人综合素质培养，多维度提升主持人即兴表达能力，避免主持人即兴语言缺失。“魔都即兴团”将“即兴喜剧”表演训练与演出模式作为主持人即兴表达能力提升路径之一，这一实践探索，成效已然显现。

（作者为《魔都电台》主理人）

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